Auteur radio-ecole-tilleuls
Les élèves de CM2 A vous présentent le film « Le Roi et l’Oiseau » qu’ils sont allés voir dans le cadre du dispositif École et cinéma, en partenariat avec le Family.
Les CM2 A vous présentent le Wayang Kulit, un art du spectacle indonésien.
Du 29 novembre au 1er décembre, la commune participe au Téléthon. A cette occasion, les élèves se sont mobilisés pour récolter des fonds et réaliser le plus long ruban possible. Entretien avec l’adjointe aux affaires scolaires de Saint-Just-Saint-Rambert pour nous… Lire la suite →
Les CM2 A ont participé, au musée des civilisations, à un atelier où ils ont pu découvrir les totems et en fabriquer chacun un, en argile. Récit par nos envoyés spéciaux.
Les CM2 A ont participé à une après-midi jeux de société à l’issue de laquelle un parrainage entre les 2 classes a été organisé. Les élèves qui viennent d’arriver sur l’école ont désormais un « grand » pour les accompagner dans leur… Lire la suite →
Monsieur Dickelé, Inspecteur Académique – Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale, Monsieur Joly, Maire de Saint-Just-Saint-Rambert, et Monsieur Guibouret, Directeur de la société Save Diffusion (qui a équipé le studio de la web-radio), ont accepté de répondre aux questions… Lire la suite →
Pour le lancement de cette web-radio, le groupe DUB Inc a réalisé avec les élèves de CM1-CM2 D un titre unique ! A découvrir rapidement
La pollution de l’air, voici le thème de la création des CM1-CM2 B. Un engagement artistique pour faire passer un message percutant avec l’artiste Killian Alaari ! De la réflexion, des heures de travail et d’enregistrement pour aboutir à ce… Lire la suite →
Avec l’artiste Killian Alaari les CM1-CM2 A ont réalisé une chanson engagée pour la protection des animaux. A retrouver sur nos ondes !
Dans le cadre du projet musical de la classe de CM1-CM2 A, B et C visant à créer des chansons sur le thème de la protection de l’environnement, les élèves ont eu l’honneur d’interviewer Killian Alaari, un rappeur niçois qui… Lire la suite →